Prispevki

Odnos med globalnim učenjem in VITR

Enabel, belgijska razvojna agencija, izdaja stališča na temo globalnega učenja. V maju 2021 je izšlo novo, ki se osredotoča na razmerja med globalnim učenjem ter vzgojo in izobraževanjem za trajnostni razvoj. Beri dalje

Kako se lotiti smeti? Vir: Unesco

Vodič za učitelje: Kako se lotiti smeti

Unesco je izdal zanimivo publikacijo z naslovom Trash hack action learning for sustainable development: a teacher’s guide.

Vodič je namenjen učiteljem nižjih razredov srednjih šol ter drugim pedagoškim delavcem in izobraževalcem v neformalnem sektorju, ki iščejo načine, kako učeče in skupnosti angažirati pri vprašanju smeti, upravljanja z odpadki, in širše, pri vzgoji za trajnostni razvoj.

Vsebino vodiča in dejavnosti pa je mogoče prilagoditi tudi mlajšim ali starejšim.

Mimogrede: Uporaba besede sekira v naslovu izhaja iz osnovne ideje, da je za napad problema smeti najprej treba “zasekati” v količino smeti, ki jih kopičimo v gospodinjstvih.

Povezava do VODIČA.

Poziv k nominacijam za nagrado za vzgojo za trajnostni razvoj

Unesco poziva države k vložitvi nominacij za šesto nagrado Unesca in Japonske za vzgojo za trajnostni razvoj. Namenjena je posameznikom, ustanovam, organizacijam ali drugim, ki so izvedli izjemno inovativne projekte ali programe na področju izobraževanja za trajnostni razvoj, ki trajajo že vsaj 4 leta, izkazujejo pomembne rezultate in ki so ponovljivi in nadgradljivi.

Beri dalje

Kako lahko učenje prispeva k ozaveščenosti in obvladovanju podnebnih sprememb?

Vabimo k branju zapisa Jasmin Mäki and Davida Crosier-ja, ki naslavljata vprašanje trajnosti in globalnega učenja, ki je bil objavljen na spletni strani EURYDICE.
Beri dalje

Nacionalni forum o globalnem učenju potrdil pomen globalnega učenja ter vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj

Ministrstvo za zunanje zadeve in Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport sta skupaj s partnerji, med katerimi je bila tudi platforma SLOGA, 16. 5. 2018 na Brdu pri Kranju organizirala Nacionalni forum o globalnem učenju ter vzgoji in izobraževanju za trajnostni razvoj. Domači in tuji strokovnjaki, predstavniki vladnih in nevladnih organizacij ter vzgojno-izobraževalnih zavodov so razpravljali o pomenu in različnih vidikih globalnega učenja ter vzgoje in izobraževanja za trajnostni razvoj. Forum je potrdil potrebo po krepitvi tega področja in veliko zanimanje številnih in raznovrstnih deležnikov. Na forumu je imela aktivno vlogo tudi platforma SLOGA.
Beri dalje