Vseživljenjsko učenje in trajnostni razvoj

Vseživljenjsko učenje in trajnostni razvoj

Unlocking the transformative potential of education: the alliance between Lifelong Learning and SDG Target 4.7 je naslov najnovejše zagovorniške publikacije, ki raziskuje vlogo vseživljenjskega učenja pri uresničevanju globalnih ciljev, še posebej cilja 4.7...
Razmišljanja strokovnjakov in praktikov globalnega učenja

Razmišljanja strokovnjakov in praktikov globalnega učenja

Raziskovalci, ki so strokovnjaki in praktiki globalnega učenja, so ob izdaji serije zagovorniških publikacij o temah, opredeljenih v Envision 4.7″: Kažipot, kako krepiti cilj trajnostnega razvoja 4.7, pripravili bloge, v katerih delijo svoje poglede na teme...
Šest novih publikacij za zagovorništvo kažipota Envision 4.7

Šest novih publikacij za zagovorništvo kažipota Envision 4.7

Bridge 47 je predstavil serijo šestih novih publikacij o temah, opredeljenih v Envision 4.7″: Kažipot, kako krepiti cilj trajnostnega razvoja 4.7. Publikacije se poglobijo v tematike transformativnega učenja, vseživljenjskega učenja, medsektorskega sodelovanja,...
Dokument »Envision 4.7 Policy Paper: Lifelong Learning«

Dokument »Envision 4.7 Policy Paper: Lifelong Learning«

V sklopu projekta Bridge 47, katerega partner je tudi platforma SLOGA, smo izdali 6 dokumentov, ki orišejo, kako vključevanje in izvajanje cilja trajnostnega razvoja (CTR) 4.7 koristi šestim prednostnim nalogam Evropske komisije za obdobje 2019-2024. Tako kot drugi,...
Nov glosar vseživljenjskega učenja

Nov glosar vseživljenjskega učenja

Platforma za vseživljenjsko učenje je, s podporo zunanjih strokovnjakov UIL UNESCO, EESC, Cedefop in Evropske komisije, zagnala nov projekt, v sklopu katerega oblikuje nov glosar vseživljenjskega učenja. Glosar bo združeval dogovorjene opredelitve, besede, okrajšave...