Prispevki

Globalno izobra┼żevanje skozi medkulturno prizmo

Kompetence so sestavljene iz odnosa, spretnosti in znanja. Zato razvoj globalnih kompetenc z globalnim izobra┼żevanjem ne zahteva le informacij, temve─Ź tudi etnorelativni odnos z medkulturnimi ve┼í─Źinami. To je zato, da se s svetom pove┼żemo z medkulturno ob─Źutljivim pristopom. Glede na Bennettovo lestvico medkulturne ob─Źutljivosti je prva stopnja medkulturne ob─Źutljivosti zanikanje. V fazi zanikanja primanjkuje znanja in spretnosti, kar vodi do zanikanja. ┼Żivljenje v svojem mehur─Źku, ki zanika obstoj razlik in drugih na─Źinov ┼żivljenja. V tej fazi se globalna izobra┼żevalna kompetenca ne razvija in ne loteva. Ovire se lahko razlikujejo od geografske do dru┼żbene oddaljenosti. To je jedro etnocentrizma. Beri dalje

Inovativni projekt iz Slovenije ┬╗Integration in Globalization┬ź

Zavod Povod ┼żeli v sklopu projekta graditi most med akademskimi raziskovalci s Fakultete za dru┼żbene vede, sektorjem civilne dru┼żbe, ki deluje na podro─Źju medkulturnega u─Źenja in kulturne mediacije, ter begunci in prosilci za azil. Most ┼żelijo zgraditi s trajnostnim pristopom od spodaj navzgor. Beri dalje

Igra 17 korakov do enakosti

V sklopu Kampanje za boj proti neenakosti┬á(#FightInequalities) so┬árazvili igro “17 korakov do enakosti”, ki si jo lahko brezpla─Źno prenesete. Vsaki─Ź, ko igralec vstopi na igralni polje, mora odgovoriti na vpra┼íanje, povezano z zgodbo o neenakosti. Za vsak cilj trajnostnega razvoja je ve─Ź zgodb. Napreduje ali nazaduje se zaradi privilegijev ali neenakosti. Beri dalje