Vloga evropskega izobraževalnega prostora pri doseganju ciljev agende 2030

Bridge 47mreža, ki se osredotoča na vlogo izobraževanja pri podpiranju pozitivnih sprememb, kot je zajeto v podcilju 4.7. ciljev trajnostnega razvoja, vas vabi na spletni dogodek z naslovom Underpinning the role of the European Education Area in supporting Europe to achieve Agenda 2030.
 
Večdeležniški dogodek, ki ga organizira Bridge 47, gostita pa ga evropski poslanki Dace Melbarde (ECR) in Michaela Šojdrová (PPE), je namenjen oblikovalcem politik in odločevalcem v Evropski uniji, raziskovalcem na področju izobraževanja, strokovnjakom in predstavnikom civilne družbe. Na dogodku bo sodelovala tudi slovenska evropska poslanka Irena Joveva.
 
Dogodek bo vključeval panelno razpravo na temo evropskega izobraževalnega prostora, vključno z najnovejšimi pobudami in posodobitvami zakonodajnih ter drugih procesov v Evropskem parlamentu in drugod, skozi prizmo trajnostnega razvoja in Agende 2030.
 
Dogodek bo ponudil priložnost za pogovor z različnimi deležniki o evropski izobraževalni viziji kot celostnem pristopu k gradnji veščin in kompetenc, ki evropske državljane pripravljajo na globalne izzive, in raziskal vlogo, ki bi jo lahko EEA imela za podporo EU pri doseganju Agenda 2030 za trajnostni razvoj.
 
Dogodek bo potekal 12. aprila 2021 od 14.30 do 15.30. Prijavite se tukaj.
TED talk Chimamanda Ngozi Adichie

Nevarnost ene same zgodbe

V času, ko ima posameznik občutek, da je obdan s kopico lažnih novic, nam video, ki je nastal v okviru TedTalk, na nazoren način predstavi nevarnost ene same zgodbe (The Danger of a single story).

V njem slovita nigerijska pisateljica Chimamanda Ngozi Adichie na kratek, a zanimiv način razloži potek nesmiselnega ustvarjanja stereotipov.

Video mnogim služi tudi kot del gradiva za delavnice, ki jih izvajajo v okviru globalnega učenja.

SDG WEEK

Teden ciljev trajnostnega razvoja

HAW Hamburg vabi na SDGs Week, online dogodek med 17. in 21. majem, ki bo posvečen povezavi med cilji trajnostnega razvojna in visokošolskim študijem.

Cilj trajnostnega razvoja št. 4 stremi k zagotovitvi vključujoče in kakovostne izobrazbe za vse in spodbuja vseživljenjsko učenje. Zato je krepitev  zavedanja o pomenu ciljev trajnostnega razvoja (SDGs), ki naj bi jih svet dosegel do leta 2030, ključno pri širšem in celostnem obravnavanju izzivov, s katerimi se soočamo, da bi živeli bolj trajnostno in razumeli vpliv naših individualnih akcij.

SDGs Week bo poudaril ključno vlogo izobraževanja za trajnost, da bi dosegli vseh 17 ciljev. Vsak dan bo določenemu cilju posvečeno posebno srečanje. Na njem bodo imeli udeleženci različnih poklicev, iz različnih držav in z različnimi izkušnjami, še zlasti pa predavatelji in študenti, za vpogled v ta cilj in izmenjavo idej z globalno skupnostjo.

  • 1. dan: SDG 13 (boj proti podnebnim spremembam)
  • 2. dan: SDG 3 in 6 (zdravje ter pitna voda in sanitarne razmere)
  • 3. dan: SDG 4 in 5 (izobraževanje in enakost spolov)
  • 4. dan: SDG 7 in 12 (čista energija in trajnostna proizvodnja)
  • 5. dan: SDG 14 (življenje pod vodo)

Več informacij in registracija TU.

Zaključna mednarodna konferenca projekta #MigratED

Ob mednarodnem dnevu vesti We World v sodelovanju s partnerji projekta #MigratED, med njimi Platformo SLOGA, organizira zaključno konferenco. Spletna konferenca bo potekala v torek, 6. aprila (15.30–18.00), in v sredo, 7. aprila 2021 (9.30–13.00), ter bo prenašana v živo na Facebook strani We World Global.

Beri dalje

Kako približati svet mladim skozi pop kulturo? Vir: IAŠ

IAŠ je izdal priročnik Pop globalno izobraževanje

Inštitut za afriške študije (IAŠ) je izdal priročnik Pop globalno izobraževanje, ki je produkt mednarodnega sodelovanja izkušenih izobraževalk na področju globalnega učenja v sklopu projekta Global Education Goes Local, #GEGL.

Beri dalje

Kako napisati zgodbo upanja o otroku migrantu

Organizacija Destination Unknown, ki deluje v okviru švicarske organizacije Terre des Hommes, in ki zagovarja pravice otrok beguncev in migrantov, je izdala smernice za pisanje zgodb, ki vzbujajo upanje.

Nov pristop k pripovedovanju zgodb otrok in migracije so gradili skozi niz ustvarjalnih delavnic z organizacijami civilne družbe in mladimi. Na podlagi teh delavnic so ustvarili paket sporočil, zgodb in drugih vsebin, ki so jih preizkusili v spletni raziskavi. Na podlagi teh izsledkov so izdelali možne nove smeri za zgodbe, ki so pozitivne, ki naredijo močan vtis in oblikujejo boljšo prihodnost za otroke in mlade v migracijah po vsem svetu.

Smernice so del pobude za premik k bolj optimističnem in pozitivnem opisovanju otrok in mladih ljudi in k ustvarjanju več prostora za otroke in mlade, da spregovorijo na način, ki spodbuja razumevanje in sočutje.

Z ustvarjanjem upanja in empatije želijo, da si ljudje predstavljajo priložnost in realne možnosti za pozitivne spremembe v življenju otrok in mladih v migraciji ter za izgradnjo vključujočih in trajnostnih demokratičnih družb.

Smernice so informacija in navdih za vse, ki delajo z otroki migranti (ali poročajo o njih), ki po vsem svetu iščejo zaščito, varnost in boljšo prihodnost.

Smernice za pripravo zgodb, ki zbujajo upanje.

Študenti. Vir: Pixabay

Sprejet prvi letni program dela Erasmus+ za obdobje 2021–2027, objavljeni prvi razpisi

Komisija je sprejela prvi letni program dela Erasmus+ za obdobje 2021–2027. S proračunom v višini 26,2 milijarde evrov (v primerjavi s 14,7 milijarde evrov za obdobje 2014–2020) in sredstvi v višini 2,2 milijarde evrov iz zunanjih instrumentov EU bo novi in prenovljeni program financiral učno mobilnost in projekte čezmejnega sodelovanja za 10 milijonov Evropejk in Evropejcev iz vseh starostnih skupin in okolij. 

Beri dalje

Bela knjiga o globalnem državljanstvu  

Fundacija Melton je pripravila belo knjigo o globalnem državljanstvu Global Citizenship – Whitepaper about an emerging concept, ki je zaključek daljšega procesa in njihovih aktivnosti ter izkušenj iz 30-letnega dela na področju. Publikacija želi prispevati h globalnim razpravam o področju.

Beri dalje

IDEA gostila slovensko predstavnico za globalno učenje

Vodja področja globalnega učenja pri platformi SLOGA Patricija Virtič je bila 23. marca 2021 gostja IDEA Knowledge Share spletnega srečanja za članice irske mreže nevladnih organizacija za razvojno izobraževanja (IDEA). Beri dalje

Webinar. Vir: Pixabay

Kodeks dobrih praks za globalno učenje

Bridge 47 in Irish Development Education Association (IDEA) vabita na delavnico z naslovom Code of Good Practice for Development Education, Kodeks dobrih praks za izobraževanje za razvoj,  ki bo 13. aprila od 15. do 16. ure.

Na srečanju bodo na kratko predstavili kodeks dobrih praks v izobraževanju za razvoj na Irskem, ki je prvi te vrste na svetu. Razvili so ga člani IDEA, ki so izobraževalci na področju globalnega učenja/izobraževanja za razvoj v najrazličnejših okoljih in sektorjih, v šolah, med mladino, v lokalnih skupnostih, na področju izobraževanja odraslih in v nevladnih organizacijah za mednarodno sodelovanje.

Več o dogodku.

Prijava.

 


Projekt Bridge 47 sooblikujejo evropske in globalne civilnodružbene organizacije, med njimi je tudi Platforma SLOGA. Namen projekta je mobilizacija civilne družbe, da bi ta s pomočjo globalnega učenja prispevala k pravičnosti in izkoreninjenju revščine po svetu. Projekt Bridge 47 sofinancirata Evropska unija in Ministrstvo za zunanje zadeve Republike Slovenije.