Novi─Źnik s podro─Źja globalnega u─Źenja za izobra┼żevalce, ┼ít. 22

V sklopu projekta┬áTrajnostno. Lokalno. Globalno.┬ánastaja Novi─Źnik s podro─Źja globalnega u─Źenja za izobra┼żevalce_ke, ki mese─Źno obve┼í─Źa o novicah s podro─Źja globalnega u─Źenja. Dvaindvajseti novi─Źnik je iz┼íel v mesecu novembru 2019. Koordinacijo prispevkov je opravil┬áEkvilib In┼ítitut. Beri dalje

Zaklju─Źni nagovor platforme SLOGA na nacionalni konferenci za globalno u─Źenje

Na nacionalni konferenci za globalno u─Źenje z naslovom Mo─Ź ┼żensk, ki je potekala 21. 11. 2018 na Mestnem muzeju v Ljubljani, je med zaklju─Źnimi govoricami bila tudi Patricija Virti─Ź, vodja podro─Źja globalnega u─Źenja pri platformi SLOGA in nacionalna koordinatorica Tedna globalnega u─Źenja. Na ┼żeljo obiskovalcev konference njen nagovor objavljamo v celoti. Beri dalje

Globalni izzivi – globalni predmeti

Dru┼ítvo Humanitas je v okviru projekta Globalni izzivi – Globalni predmeti┬á pripravili tudi raziskavo o vklju─Źevanju globalnega u─Źenja v predmetno pou─Źevanje. “Preko raziskave z u─Źiteljicami in u─Źitelji osnovnih in srednjih ┼íol smo ┼żeleli ugotoviti, kak┼ína je njihova usposobljenost ter kak┼íne so njihove potrebe pri vklju─Źevanju pristopa globalnega u─Źenja v pou─Źevanje, ┼íe posebej v zvezi z naslavljanjem bolj ob─Źutljivih tem globalnega u─Źenja ter poznavanjem Ciljev trajnostnega razvoja.”

Beri dalje

Leto┼ínja konferenca NECE o soo─Źanju z neenakostmi

V sklopu aktivnosti projekta Bridge 47 se je vodja podro─Źja globalnega u─Źenja pri platformi SLOGA udele┼żila konference NECE (Networking European Citizenship Education) z naslovom ┬╗Confronting inequalities! The role of Citizenship Education┬ź, ki je v Glasgowu na ┼ákotskem potekala od 25. do 27. oktobra 2019.

Beri dalje

Nova orodja za podnebno revolucijo!

National Youth Council of Ireland je izdal ” Climate Revolution: One World Week development education and global citizenship education resource pack, ki prina┼ía vire in ideje za delo na temah podnebnih sprememb in trajnostnega razvoja, namenjen pa je u─Źiteljem_icam, izobra┼żevalkam_cem, mladinskim delavcem_kam in drugim na podro─Źju globalnega u─Źenja, trenerstva, aktivizma itd.

Beri dalje

Poziv za prispevke za posebno publikacijo o globalnem u─Źenju – Ibersko partnerstvo

Ibersko partnerstvo projekta Bridge 47 bo izdalo posebno publikacijo na temo globalnega u─Źenja, kar je skupni napor organizacij Sinergias (Portugalska) in Revista de Fomento Social (┼ápanija). Osnutke za prispevke na temo globalneg u─Źenja v angle┼í─Źini, portugal┼í─Źini, ┼ípan┼í─Źini in franco┼í─Źini sprejemajo 30. novembra 2019.

Beri dalje

Eduskills+: nova spletna stran za izobra┼żevanje za kriti─Źno mi┼íljenje, vklju─Źujo─Źo dru┼żbo in dinami─Źni anga┼żma

Evropske u─Źilnice postajajo vse bolj raznolike in zdru┼żujejo u─Źence razli─Źnih identitet, zato je vse ve─Ź u─Źiteljev in u─Źiteljic postavljenih pred izziv, kako ustrezno izvajati pristope za upravljanje te raznolikosti. Namen projekta ┬╗Reflections┬ź, katerega partner je tudi slovensko podjetje Inter-kulturo, in novonastale spletne strani Eduskills+ je ponuditi u─Źiteljem izobra┼żevalne strategije za kozmopolitsko anga┼żiranje, izobra┼żevanje o raznolikosti, filozofsko preizpra┼íevanje in prakti─Źno uporabo teh na─Źel v u─Źilnicah. Gradiva bodo prispevala k pridobivanju ve┼í─Źin, potrebnih za aktivno sodelovanje v demokrati─Źnih procesih, kriti─Źno mi┼íljenje in ┼żivljenje v raznolikih dru┼żbah, pa tudi za razmislek o ─Źlovekovih pravicah, podnebnih spremembah, globalizaciji, pravi─Źni trgovini in potro┼ínji.

Beri dalje

Bridge 47 prinesel CTR 4.7 na Globalno konferenco AFS v Montrealu

Bridge 47 je kot del leto┼ínje globalne conference AFS v Montrealu v Kanadi pripravil interaktivno delavnico o strategijah za napredek globalnega u─Źenja (GU). ─îlanice partnerske ekipe; Maeve Galvin, Agne Kuimet in Patricija Virti─Ź so vodile delavnico, ki je bila zapolnjena do zadnjega koti─Źka. Delavnica je prikazala ┼ítiri rezultate projekta Bridge 47; kako graditi u─Źinkovite mre┼że, zagovorni┼ítvo za bolj┼íe politike, ki reflektirajo vlogo GU, razvijanje partnerstev z raznolikimi dele┼żniki ter implementiracijo inovativnih tehnik za GU. ┼áe posebej je bil dobro sprejet del delavnice, v katerem so se udele┼żenke in udele┼żenci ci skozi izkustveno igro vlog morali v┼żiveti v osebe razli─Źnih dele┼żnikov in razviti neudobna partnerstva.

Beri dalje