Prispevki

UNESCO je izdal novo poročilo o spremljanju globalnega učenja

Najnovejše poročilo je pomemben korak naprej za tiste, ki se ukvarjajo z delom na področjih globalnega državljanstva in trajnostnega razvoja, saj so te teme prvič  predstavljene kot samostojna poglavja, kar se navezuje tudi s poudarki, ki jih imajo te teme v Agendi 2030 in ciljih trajnostnega razvoja. Beri dalje

Na vrhu v Istanbulu ustanovili sklad za izobraževanje v kriznih žariščih

Na svetovnem humanitarnem vrhu v Istanbulu so mednarodne in nacionalne organizacije uradno ustanovile sklad “Izobraževanje ne more čakati”, ki naj bi 13,6 milijona otrokom in mladim na kriznih območjih zagotavljal kakovostno izobraževanje. Sklad je namenjen boljši koordinaciji podpore in spodbujanju investicij v izobraževanje otrok in mladih, ki so jih prizadeli konflikti in humanitarne krize. Beri dalje

Uspešni modeli slovenskih šol za vključevanje otrok priseljencev v svoje okolje

Vsako leto se v Slovenijo priseli okoli 14, 15 tisoč ljudi, med njimi je okoli tisoč otrok, ki se brez znanja slovenskega jezika vključijo v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem. Zakonodaja jim zagotavlja, da se izobražujejo pod enakimi pogoji kot slovenski otroci. Beri dalje

Vključenost priseljencev v vzgojno-izobraževalni sistem Republike Slovenije

V četrtek, 5. maja 2016 je na Brdu pri Kranju potekal mednarodni posvet Vključenost priseljencev v vzgojno-izobraževalni sistem Republike Slovenije. Na posvetu, ki so ga organizirali Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport ter Center Republike Slovenije za mobilnost in evropske programe izobraževanja in usposabljanja, so bili izpostavljeni aktualni izzivi, povezani z vključevanjem priseljencev v slovenski vzgojno-izobraževalni sistem. Predstavljene so bile domače in mednarodne izkušnje in osvetljena strokovna izhodišča. Beri dalje