Prispevki

candy-around-the-world

Projekt Candy Around the World

Global Education Conference Network izvaja projekt Candy Around the World iz serije projektov Global Exploration, v produkciji njihove soustanoviteljice Lucy Gray. Navdih za projekt so našli v nedavni seriji člankov časopisa New York Times Magazine o sladkarijah po svetu. Namen projekta je, da do decembra 2018 skupaj z učenci in dijaki s celega sveta preučijo sladkarije z vseh vidikov, vključno s prehranskimi in okoljskimi vidiki. 

Beri dalje

TGU_logo

Odprte prijave za Teden globalnega učenja 2018: Svet se spreminja. Kaj pa mi?

Med 18. in 25. novembrom 2018 bo v Sloveniji že dvanajsto leto potekal Teden globalnega učenja. Osrednja tema so cilji trajnostnega razvoja, slogan tedna pa je »Svet se spreminja. Kaj pa mi?«. SLOGA, slovenska platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč vas vabi, da skupaj z nami v tem tednu izvedete kakšno aktivnost.  Beri dalje

tgu MC naslovna 2018

Teden globalnega učenja letos o spremembah in aktivaciji

Med 18. in 25. novembrom 2018 bo v Sloveniji že dvanajsto leto potekal Teden globalnega učenja, v koordinaciji SLOGA, platforme nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč. Osrednja tema so cilji trajnostnega razvoja, slogan tedna pa je »Svet se spreminja. Kaj pa mi?«. V različnih krajih bo na to tematiko potekalo več dogodkov: predavanja, delavnice globalnega učenja, pogovori, pisanje apelov, razstave … Beri dalje

GENE_invation_award_HUMANITAS_2018

Društvo Humanitas prejelo nagrado za inovativen projekt globalnega učenja

V Bruslju je 4. in 5. oktobra potekala dvodnevna konferenca, ki jo Evropska mreža za globalno učenje – GENE organizira dvakrat letno. Tokratna okrogla miza je bila namenjena tudi podelitvi nagrad za najbolj inovativne projekte globalnega učenja. Na natečaju, ki je potekal med majem in junijem 2018 je sodelovalo 70 organizacij iz 22 držav. Med sedmimi nagrajenimi projekti je tudi projekt “Klub učiteljic in učiteljev globalnega učenja”, ki ga izvaja Društvo Humanitas.  Beri dalje

Brdo pri Kranju, Kongresni center Brdo.
Odprtje nacionalnega foruma o globalnem ucenju ter vzgoji in izobrazevanju za trajnostni razvoj.

Zaključki in zapis Nacionalnega foruma o globalnem učenju ter vzgoji in izobraževanju za trajnostni razvoj

16. maja 2018 je na Brdu pri Kranju potekal Forum o globalnem učenju ter vzgoji in izobraževanju za trajnostni razvoj, ki sta ga organizirala Ministrstvo za zunanje zadeve in Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport v sodelovanju z Evropsko mrežo za globalno učenje – GENE in drugimi partnerji: Zavod RS za šolstvo, Center za evropsko prihodnost, društvo Humanitas, Forum za enakopraven razvoj, Platforma nevladnih organizacij za razvoj, globalno učenje in humanitarno pomoč SLOGA in Slovenska nacionalna komisija za UNESCO.    Beri dalje

CONCORD_GCE_Funding_Report_Banner

Novo CONCORD-ovo poročilo za globalno učenje

Čeprav mnogi menijo, da je globalno učenje močno orodje za reševanje sedanjih svetovnih izzivov, s katerimi se sooča naš svet, je raven naložb nacionalnih vlad še vedno omejena. Zakaj? Da bi odgovorili na to stanje, je CONCORD izdal novo poročilo »Globalna državljanska vzgoja – koliko nam je mar?«. Ta publikacija na podlagi raziskav v vseh državah članicah EU (+ Norveška) razkriva stopnjo financiranja, namenjenega globalnemu učenju v Evropi med letoma 2011 in 2015. Pri pripravi poročila je sodelovala tudi platforma SLOGA.  Beri dalje

zajcki-1030x829

Razmišljanje: Ljubezen in čokoladni zajčki

Smo na začetku leta 2018, za nami pa je že novo leto, trije kralji in valentinovo. Tik pred vrati so 8. marec – dan žena, 25. marec – materinski dan in velika noč. Kaj imajo skupnega, poleg tega, da so to prazniki?

Obdarovanje in čokolado. In ljubezen. Navidez gre to lepo skupaj. Če pa pogledamo malce globje, so prakse ob praznikih vse drugo, kot ljubeče. Predvsem pa so odtujene. Na to me je opozoril srček s čokoladicami, ki sem ga dobila od znanca. Ideja je sicer bila prisrčna. Vendar – sedem čokoladnih src je bilo zavitih v (vsaj) tri plasti embalaže. Nikjer pa nisem zasledila niti besedice o tem, od kod čokolada prihaja. Postavljena sem bila pred dilemo – zavreči, saj simbolizira in je de facto del problematičnega sistema peščice močnih in izkoriščevalskih akterjev, poleg tega pa je nekakovostna, ali pojesti, saj sem sladkosnedna, tako ali tako pa jo že imam. Hrane pa ja ne bomo metali stran.

Zakaj bi to bilo pomembno? Ker je čokolada del pušeljca najbolj problematičnih surovin. Vsi jo želimo, čim bolj poceni. Z njo obdarujemo svoje bližnje, pogosto je nepogrešljivi del praznovanj. Prepogosto pa pozabljamo, da je prežeta z znojem izkoriščanih otrok in malih kmetov, ki zato, da lahko nekateri veliki akterji na mednarodnem trgu kujejo visoke dobičke, živijo iz rok v usta. Primer čokoladnih zajčkov si lahko ogledate tukaj. Več o čokoladi pa tukaj.

Zakaj je to pomembno? Če želimo dobro našim bližnjim, bi jim veljalo podariti svoj čas ali pa kakšno stvar, ki vsaj nima negativnega okoljskega in družbenega odtisa. Če želimo podariti sladki greh, čokolado, podarimo tako, ki ni videla otroških prstkov. Tako, za katero ni bilo potrebno uničenje lokalnih ekosistemov. Danes imamo veliko izbiro, tudi trajnostno. Certificirane izdelke najdemo skoraj povsod. V kolikor pa ne najdemo certificirane čokolade, lahko še vedno razmislimo o alternativah. Lahko pa podarimo svoj čas, doživetje ali dobro delo.

Letos potekata pravična tedna med 26. februarjem in 11. marcem, ko lahko sprejmemo izziv (za)menjave: vsak dan zamenjajmo en izdelek vsakdanje rabe s takim, ki je pravični, ekološki, lokalen. Morda popravljen ali pa predelan. Morda pa ugotovimo, da ga ne potrebujemo več? In ohranimo navado tudi po tem obdobju. Ter k tem pozovemo znance in prijatelje.

Kaj pa učitelji? S spreminjanjem navad v vsakdanu dajemo zgled mladini, ki jo poučujemo. V zbornici lahko uvedemo pravično kavo in lokalne prigrizke (mislim, da je jasno, da vode ne pijemo iz plastenk. To žal še ni, pa bi moralo biti, totalno passe). Mladim pa preko različnih vsebin predstavimo problematiko prepletenosti sveta in vpliv našega potrošništva na človekove pravice ter okolje po svetu. Pri matematiki (seveda, zakaj pa ne bi računali deležev, ki jih dobijo udeleženi v dobavnih verigah s čokolado), angleščini (mislim, da ni potrebno razlagati), umetnosti (predelava in uporaba izdelkov, ki so bili namenjeni v koš za smeti) in še veliko več. Lahko pa si zamislimo stvari bolj celostno in spodbudimo mlade k aktivaciji v okviru lokalne skupnosti, oblikovanju pozivov upravi šole ali pa kraja, kjer prebivajo.

V okviru projekta Trajnostno. Lokalno. Globalno. bomo predstavljali aktivnosti za multiplikatorje, vsak mesec izdali novičnik s povzetkom aktivnosti nevladnih organizacij, ki delujejo na področjih globalnega učenja. Vabljeni k branju, sodelovanju, aktiviranju, pozivanju in spreminjanju sveta na bolje.

Živa Kavka Gobbo, Focus


Razmišljanje je nastalo v okviru projekta Trajnostno. Lokalno. Globalno., ki ga finančno podpira Ministrstvo RS za zunanje zadeve.
Izražena vsebina je v izključni odgovornosti avtorjev in ne odraža stališč Ministrstva RS za zunanje zadeve.

Logo MRSLOGO BARVNI RGB_belo ozadje_TRAJNOSTNO_LOKALNO_GLOBALNOlogo_Sloga1

motivacijski dan

Konzorcij NVO uspešno zaključil projekt Z globalnim učenjem do globalnih ciljev!

S 15. oktobrom 2017 so se zaključile aktivnosti v sklopu projekta Konzorcij NVO: Z globalnim učenjem do globalnih ciljev!, kjer so združene nevladne organizacije izvajale aktivnosti s področja globalnega učenja, ki se osredotoča na vzroke in posledice globalnih izzivov ter nas opremlja z znanji, veščinami in vrednotami, ki so potrebni za njihovo reševanje. Področje, ki je še vedno precej zapostavljeno, v veliki meri pokrivajo cilji trajnostnega razvoja.
Beri dalje

ALF

Mednarodna konferenca “Izobraževanje za dialog” združila deležnike v Bernardinu

Glavni motiv mednarodne konference “Izobraževanje za dialog” , ki je o potekala v Bernardinu 9. in 10. oktobra 2017, je bilo medkulturno državljansko izobraževanje kot osrednji element medkulturnega dialoga. Razprave in sklepi konference naj bi vladam držav ob Sredozemlju (evropskim in južnim), njihovim izobraževalnim ustanovam in ostalim družbenim deležnikom ponudil pahljačo uporabnih priporočil. Konference sta se udeležila tudi direktor platforme SLOGA in vodja področja za globalno učenje pri platformi.
Beri dalje