DEAR: Karte za človeštvo in Jenga za trajnost

EK DEAR je pripravil Karte za človeštvo po vzoru Cards against for humanity, le da so pripravljene, da iz človeštva izvabijo le najboljše in začnejo pogovor o trajnostnem razvoju, ter Jenga za trajnost.

Beri dalje

Interaktivno orodje za učenje o mednarodnem humanitarnem pravu

Kanadski Rdeči Križ je pripravil zanimivo interaktivno orodje za učenje o mendarodnem humanitarnem pravu Forced to fight. Skozi zgodbe treh otrok oz. mladih oseb mladim in učiteljem_icam približajo probleme in izzive s katerimi se soočajo mladi med oboroženimi spopadi ali kot migrantke_i.

Beri dalje

UNESCO: poročilo o uresničevanju CTR 4: kakovostno izobraževanje

UNESCO je ob visokemu forumu HLPF objavil poročilo o uresničevanju cilja trajnostnega razvoja 4 z naslovom Beyond commitments, How countries implement SDG 4 (“Onkraj zavez, kako države uresničujejo CTR 4”), v katerem predstavlja izsledke in priporočila glede uresničevanja CTR 4 na podlagi vprašalnikov, ki jih je izpolnilo 72 vlad.

Beri dalje

UNESCO: globalno poročilo o enakosti spolov in izobraževanju

UNESCO je objavil globalno poročilo o enakosti spolov v izobraževanju “Grajenje mostov za enakost spolov” (Building bridges for gender equality) v katerem naslavlja potrebo po razmišljanju in ukrepanju proti neenakosti spolov v izobraževanju onkraj enakega števila deklic in dečkov. Med drugim je potrebno naslavljati spolne norme in stereotipe, vključenost deklic v tehniška področja izobraževanja, razlike med vključenostjo deklic in dečkov na različnih stopnjah izobraževanja, vpliv spolno pogojenega nasilja, otroških porok in zgodnje nosečnosti na izobraževanje, dostop do spolne vzgoje, dostop do vode in izdelkov za mestrualno higieno in mnoge druge izzive.

Beri dalje

ADRA izvedla delavnice globalnega učenja v Nazarjah

ADRA Slovenija je na otroškem in mladinskem poletnem taboru v Nazarjah, ki ga je organiziralo Društvo stezosledcev v mesecu juliju izvedla delavnice globalnega učenja. Delavnice so bile prilagojene starostnim skupinam, preko njih pa je 56 udeležencev spoznavalo različne cilje trajnostnega razvoja. Beri dalje

Novičnik s področja globalnega učenja za izobraževalce, št. 17

V sklopu projekta Trajnostno. Lokalno. Globalno. nastaja Novičnik s področja globalnega učenja za izobraževalce_ke, ki mesečno obvešča o novicah s področja globalnega učenja. Sedemnajsti novičnik je izšel v mesecu juniju 2019. Koordinacijo prispevkov je opravilo Društvo Humanitas. Beri dalje

Jakob o Larabangi in druge zanimive zgodbe

Na blogu društva Humanitas je objavljenih veliko zanimivh zapisov in zgodbe iz različnih krajev, kjer Humanitas izvaja projekte, eden iz izmed njih je tudi zapis Jakoba, ki je kot prostovoljec obiskal Larabango in tam tri tedne delal v knjižnici, kjer je otrokom pomagal pri učenju.

Beri dalje